Публичный доклад 2020

16 Предметом деятельности ГБДОУ детский сад № 25 Невского района Санкт-Петербурга, согласно Уставу, является:  реализация образовательной программы дошкольного образования;  реализация образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (слабовидящих детей);  реализация образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (детей с амблиопией, косоглазием);  реализация образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (детей с тяжелыми нарушениями речи, фонетико-фонематическими нарушениями речи);  присмотр и уход за детьми. Образовательные программы, реализуемые в ГБДОУ, разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В содержании разделов отражена специфика возрастных особенностей детей и их учет в различных видах деятельности. Структура и содержание разделов образовательных программ соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. С целью учета индивидуальных особенностей детей ГБДОУ были разработаны образовательные программы дошкольного образования, адаптированные для детей с ОВЗ: для детей с амблиопией, слабовидением и косоглазием, детей с тяжелыми нарушениями речи. Педагогами ГБДОУ, на основе образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ и образовательных программ дошкольного образования, адаптированных для детей с ОВЗ, разработаны рабочие программы. При необходимости, разрабатываются индивидуальные учебные планы и образовательные маршруты. При реализации образовательных программ с целью повышения эффективности образовательной и коррекционной работы, педагоги ГБДОУ используют разнообразные современные образовательные технологии:  здоровьесберегающие технологии;  технология проектной деятельности;  информационно-коммуникативные технологии;  технологии развивающего обучения;  технология портфолио;  логоритмика; это те технологии, которые ежедневно применяются в образовательной работе каждым педагогом нашего ДОУ. Сложно представить современный образовательный процесс без использования информационно-коммуникативных технологий: мультимедийные презентации, обучающие видеофильмы – это то, что применяется в образовательной работе всеми педагогами, без исключения. Здоровьесберегающие технологии уже давно прочно укрепились в образовательном процессе. Утренняя, зрительная, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная гимнастики, подвижные игры, физкультминутки и динамические паузы во время проведения НОД. 3. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА