Родителям в помощь
На этой неделе дети познакомились со звуком [т] и его портретом (буквой Т).
Учились выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов. Проводили звуковой анализ слогов (прямых -ТА,ТО, ТУ, ТЭ, ТЫ; обратных- АТ, ОТ, УТ, ЭТ, ИТ, ЫТ),т.е. называли, какой звук мы слышим в слоге первый, какой второй. Совершенствовали лексико-грамматический строй у детей на материале лексической темы “Животные жарких стран”. Индивидуально проводили работу по постановке звуков у детей. Закрепите полученные знания у детей дома! (задания в документе)
