"Угадай животное"
" - Как изобразить заданное водящим животное?
- Когда развита творческая двигательная деятельность, творческое воображение, двигательная память, фантазия - очень легко!"
На физкультурных занятиях педагог стремится научить детей выполнять физические упражнения осмысленно, технически правильно, дети знают, какую пользу приносит то или иное упражнение. Но при этом они с трудом самостоятельно пользуются приобретенными навыками в движениях, чувствуют себя скованно и не проявляют способностей к импровизации. Дети привыкают к тому, что взрослый на физкультурном занятии предлагает им двигательный материал, или демонстрирует его, или определяет для них способ действия. Для хорошо координированных детей, у которых все успешно получается на занятии, есть спортивные наклонности, движения и упражнения не вызывают никаких трудностей. Например, самостоятельно провести разминку или обыграть какого-либо героя им доставляет удовольствие, но многие дети затрудняются самостоятельно создавать варианты движений. Таким образом, возникает проблема воспитания творческой личности. Эта проблема может быть решена на физкультурных занятиях, развлечениях и динамических паузах через подвижные игры, игровое экспериментирование, подвижные игры, сюжеты народных сказок, детские литературные произведения.
В соответствии с лексической темой в этом месяце дети экспериментировали с образами заданных водящим в игре "Фотограф": "Домашние животные", "Дикие животные наших лесов", "Животные жарких стран".
Многие дети проявляли поистине творческий подход, а некоторые смогли лишь повторить позу за своим другом или по подсказке педагога.
